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        在整个世界范围内，对于提高吊装行业安全作业标准、作业效率以及作业的规范性和专业性的努力，多数与之相关的方面都是持欢迎和支持态度的。现在，行业内越来越多的管理机构和企业都已经认识到并认同这样一种情况：吊装作业如果缺乏科学有效的计划组织和管理执行，或者不能从根本上找到并控制或消除那些将会造成安全事故的潜在安全隐患问题，那么吊装作业的各相关方将会面临极大的安全风险和威胁。正是因为这样，我们才有了各种各样为了防范安全事故发生而制订的管理规范和标准。这其中，尤以英国的吊装作业与吊装设备管理规定（以下简称LOLER）最受关注，很多机构和组织都将此规定作为了日常作业或活动的指导准则。由于LOLER主要侧重于强调人员因素在保障作业安全方面的作用和其重要意义，因此吊装作业涉及到的所有相关工作环节都要求有具备专业工作能力的人员相匹配。这一主旨性的行业规范要求由于普适性很强，在提出后对整个吊装行业都产生了深远的积极影响，寻找经过权威专业培训并通过严格考核的合格吊装工程师的行业需求在全世界范围内都有着强劲的增长趋势。

        很多了解LOLER的人都知道，这一行业管理规范是基于潜在安全风险而制订的体系性作业要求，因此并没有过于具体地限定或要求雇主为保证安全吊装作业应遵循哪些途径方法。但是，这其中有一个明确规定的关键性立法要求是，仅从设备角度来讲，为保证安全状态的可持续性，所有的吊装设备都必须定期经过全面检验。不管以前的有关立法要求如何，LOLER强调的这一要求显然是充分而合理的：持续确保所有吊装设备处于良好状态对于实现吊装作业的安全实施具有基础性的关键作用，除此以外，这还需要通过专业工作人员的计划、组织、监管和操作执行。在很多地方，关于吊装设备全面检验的要求已经得到了更多的认同和支持，这是一种积极的现象，但不可否认的是，吊装作业的很多相关方在贯彻这一规范要求的具体工作过程中也的确遇到了很多的问题。

        首先要解决的一个问题是，我们需要知道全面检验具体都包括有哪些内容？简单地说，LEEA在其吊装设备安全操作规范（以下简称COPSULE）一书里将全面检验定义为一项由专业人员进行的目视检验，必要时可辅以其他检验方式如测量和测试，目的是为了确定设备是否还可继续安全使用。为此，LOLER规定了进行全面检验的具体环境状况有哪些，进行全面检验的频率，以及每次全面检验之后需填写的书面报告需要包括有哪些记录信息。

        虽然我们能够直接了解全面检验的定义内容和详细解释，但有些雇主在实际开展或执行这项工作时还不是非常有效。一个非常普遍的问题是，全面检验和在用检验过程之间的概念混淆。按照典型的概念解释，在用检验是一种更加常规化的目视查看的过程，可能在有些情况下需要一些简单的操作测试，通常都在有问题的设备使用前由设备的使用者来进行。

另外有一个问题是，很多人都无法清楚了解要进行全面检验需要具备哪些专业资质或能力。对此，COPSULE再次给出了定义解释，并且强调了理论知识和具体设备相关的实操经验相结合的重要性。从根本上讲，雇主和其他所有利益相关方都必须要认识到这一点，虽然这看上去道理很简单。对于吊装作业，与设备有关的各项工作活动都要求有关工作人员具备能够识别其所使用的设备是否可以安全使用的专业能力。

早在上世纪50年代，LEEA就开始在整个吊装行业内推广资质证明与考核体系，专门面向那些需要对吊装设备进行测试、检验和维护工作的技术人员和工程师，这使得LEEA在专业技师和工程师的培训和授权认证方面取得了行业领先的地位。在随后的数十年里，LEEA的培训事业取得了长足的发展，最明显的例子就是我们在协会的总部所在地建成的一个专用的培训中心，以及为辅助远程学习而开发的各种可选择式组合实操培训课程。2015年9月，LEEA学院正式落成，这对于吊装设备工程师的职业培训和继续教育而言，可以说是标志着一个新时代的到来。

为给全球各地学员提供更严谨、更灵活和更好的培训参与体验，我们的新学院现在涵盖了一系列丰富的培训课程教授方式，包括像通过使用最新3D模型与互动技术的新网络学习服务。而且，更全面的培训学习方式选择也包括有培训师指导开展的实操培训，以及网络学习和实操课程的综合模式。

为适应不同培训学员多样化的工作方式，LEEA学院充分运用了科技的力量，比如网络学习，可通过笔记本电脑和平板电脑等各种PC设备在全天任何时候进行参与。再比如，我们的学员图书馆里有很多通过电脑制作的高质量的3D设备模型图，更方便了学员将有关学习培训内容与实际工作情况结合起来。不仅如此，我们的每一项培训课程里，都穿插有各种互动问答环节和复习作业，便于我们及时直接地掌握学员所反馈的学习进展情况并发现他们在培训学习过程中还欠缺哪些知识。还有，学员也可以选择按照自己安排的进度或节奏进行学习，并且还可以接受指导老师和专业技术人员的帮助。我们新创建了一个培训社区，方便广大的培训学员互相联系沟通。

在2016年3月以前，LEEA的所有在线和远程学习课程都将转入此新的学习管理系统，以为所有加入此系统的人提供更好的培训和学习体验。LEEA学院将会使学员参与培训学习的过程变得更加简便，为备考执业资质考核做好更充分的准备，并且将使网络课程教授的理论知识和技能更直接有效地应用到设备测试检验和维护的实际工作中。考虑到我们所面对的有资质的吊装设备工程师极度短缺的行业现状，LEEA为推动行业发展将会起到巨大的贡献作用。通过为世界各地学院提供更好的职业发展途径，我们相信吊装行业面临的技术人员缺乏的问题能够得到有效解决，行业安全状况也会得到更大的改善和提高。